人与其性——九年级议论文
“人之初，性本善”。孟子这句名言流传至今，依然在教育和自我修养中占有重要的地位。然而，随着社会的发展和科学的研究，人们对人性的认识也在不断深化。
人性的复杂性在于，它既包含着善的因素，也包含着恶的因素。善的一面使我们向往光明、追求正义；恶的一面则让我们自私自利、见利忘义。
孟子认为，人性本善，后天的教育和环境才能改变人。而荀子则主张，人性本恶，需要通过后天的礼法和教化来矫正。这两个截然不同的观点在历史上引起了激烈的争论。
现代心理学研究表明，人性是既有善也有恶的复杂体。先天因素和后天环境共同作用，塑造着个体的性格和行为。
从生物进化的角度来看，人的性中既有自私和竞争的一面，也有利他和合作的一面。自私和竞争有利于个体生存，而利他和合作则有利于群体的繁荣。
因此，人性的善与恶并不是绝对的，而是在不同的环境和条件下表现出来的。当环境恶劣时，人性的恶的一面往往会放大；而当环境良好时，善的一面则会得到更多的展现。
社会教育和文化熏陶在塑造人性方面也至关重要。良好的教育可以培养人的道德观念和社会责任感，抑制恶的因素，激发善的因素。而恶劣的文化环境则会助长恶习，压制善意。
正因为人性的复杂性，我们才需要不断地进行自我反省和修养。通过读书明理、正心修身，我们可以克制恶的冲动，培养善的品质。同时，我们也需要努力营造一个良好的社会环境，让善行受到鼓励，恶行受到谴责。
人与性是一个永恒的辩题。我们既要认识到人性的复杂性，也要始终坚持向善向上的追求。只有积极主动地改造自己，完善社会，我们才能让善的光芒照亮每一个角落，让和谐美好的世界成为现实。